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    1. “兩學一做”學習教育黨員個人整改問題清單

      發布時間:2018-07-04 來源:警示教育片觀后感 點擊: 當前位置:520作文網 > 觀后感作文 > 警示教育片觀后感 > “兩學一做”學習教育黨員個人整改問題清單 手機閱讀

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      篇一:《“兩學一做”學習教育第一專題黨員個人問題清單》

      “兩學一做”學習教育黨員個人問題清單

      專題名稱: 堅定執著追理想

      - 1 -

      篇二:《社區黨員“兩學一做”學習教育整改措施》

      社區黨員“兩學一做”學習教育整改措施

      社區黨員“兩學一做”學習教育整改措施

      開展“兩學一做”學習教育,是關于加強黨員教育的重要實踐,同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署,要有針對性的將黨的思想建設放在首位,增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣,勇于擔當,無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。

      就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施:

      1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合,明確黨員學習要求,要有計劃、有目的的進行黨員學習教育,會前做準備,會后做報告,不搞形式主義,以黨支部為單位集中學習,會后要自我學習寫匯報材料,以確保黨員每次學習后的高效率,并且就此次會議組織安排黨員黨內活動,確保黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀,保持良好的生活方式,真正提高認識,明確作為一名黨員所努力的方向。

      2、不搞形式主義,民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想,組織,作風,紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見,嚴肅認真的開展批評與自我批評,并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說,不敢言等問題的存在。

      3、確保黨內制度真實有效,教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份,積極為黨工作。每個社區的黨內制度只存放在文件盒里,沒有落實到位,實施到人,我社區就“兩學一做”學習教育,重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度,掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模范作用,為居民辦實事,做實事,讓群眾感受到黨員的帶頭作用。

      4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題,而非簡單地噓寒問暖,讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善,引導困難群眾走出生活的困境,努力積極的生活,使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色,更加貼近居民生活。 開展“兩學一做”學習教育,實際就是不搞形式,搞實際;不喊口號,埋頭干;不做敷衍,用心做;不嫌麻煩,為群眾。堅持從實際出發,以黨支部為基本單位,以黨的組織生活為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依托,根據我社區的實際情況作出黨員學習安排,發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。

      篇三:《“兩學一做”學習教育知識問答》

      “兩學一做”學習教育知識問答

      1.“兩學一做”學習教育是什么?

      答:學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員。

      2. “兩學一做”學習教育的目的是什么?

      答:一是深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神; 二是推動全面從嚴治黨向基層延伸,

      三是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,

      四是進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,保持發展黨的先進性和純潔性。

      3.“兩學一做”學習教育到底學什么內容? 答:一是學黨章黨規。A.逐條逐句通讀黨章;B.學習《準則》和《條例》等;C. 學習黨的歷史、革命先輩和先進典型;D.從周薄徐郭令案中汲取教訓。二是學系列講話。A.習近平總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想;B.黨中央治國理政新理念新思想新戰略;C.與馬列毛鄧等思想結合起來學。

      4.這次教育達到什么標準?

      答:“四講四有”,即“四講”: 講政治,講規矩,講道德,講奉獻;“四有”:有信念,有紀律,有品行,有作為。

      5.這次教育需要把握哪些環節?

      答:開展“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做,要增強針對性,“學”要帶著問題學,“做”要針對問題改。

      6.“兩學一做”學習教育的對象及范圍是什么?

      答:針對全體黨員,不管是黨員領導干部,還是普通黨員都

      在范圍內,是“面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐”。

      7.“兩學一做”學習教育的要求? 答:首先,各地區各部門各單位黨委(黨組),要將其“作為一項重大政治任務,盡好責、抓到位、見實效”。 其次,開展“兩學一做”學習教育,一要堅持正面教育為主,用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合,知行合一;堅持問題導向,注重實效;堅持領導帶頭,以上率下;堅持從實際出發,分類指導。二要以黨支部為基本單位,以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依托,針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。三要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間,發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性,防止大而化之,力戒形式主義。 8.“兩學一做”學習教育實施的方法是什么?

      答:一是從“關鍵少數”向廣大黨員拓展;從集中性教育向經常性教育延伸。

      二是“兩學一做”學習教育不是一次活動,要突出正常教育,區分層次,有針對性地解決問題,依托“三會一課”等黨的組織生活制度,發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

      9.這次學習教育著力解決哪些問題?

      一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題,主要是對共產主義缺乏信仰,對中國特色社會主義缺乏信心,精神空虛,推崇西方價值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動等;

      二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題,主要是看齊意識不強,不守政治紀律政治規矩,在黨不言黨、不愛黨、不護黨、

      不為黨,組織紀律散漫,不按規定參加黨的組織生活,不按時交納黨費,不完成黨組織分配的任務,不按黨的組織原則辦事等;

      三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,主要是利己主義嚴重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;{“兩學一做”學習教育黨員個人整改問題清單}.

      {“兩學一做”學習教育黨員個人整改問題清單}.

      四是著力解決一些黨員精神不振的問題,主要是工作消極懈怠,不作為、不會為、不善為,逃避責任,不起先鋒模范作用等;

      五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題,主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”,抓好不嚴不實突出問題整改,推動黨的作風不斷好轉。

      10.這次學習教育的主要措施是有哪些?

      答:(1)圍繞專題學習討論。一是黨小組要定期組織黨員集中學習。二是把個人自學與集中學習結合起來,明確自學要求,引導黨員搞好自學。三是按照“三會一課”制度,黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的,以黨支部為單位集中學習。四是黨支部每季度召開一次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論。五是突出4個能否,在學習討論要緊密結合現實,聯系個人思想工作生活實際,看自己在新任務新考驗面前,能否堅守共產黨人信仰信念宗旨,能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系,能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式,能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩,能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。六是通過學習討論,真正提高認識,找到差距,明確努力方向。

      (2)創新方式講黨課。一是講黨課一般在黨支部范圍內進行。二是黨支部要結合專題學習討論,對黨課內容、時間和方式等作出安排。三是黨員領導干部要在所在黨支部講黨課,到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。四是組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。五是要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。六是注重運用身邊事例、現身說法,強化互動交流、答疑釋惑,增強黨課的吸引力和感染力。七是在“七一”前后,黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動,集中安排一次黨課。

      (3)召開黨支部專題組織生活會。一是年底前,黨支部召開專題組織生活會。 支部班子及其成員對照職能職責,進行黨性分析,查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。二是要面向黨員和群眾廣泛征求意見,嚴肅認真開展批評和自我批評,針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。三是組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。四是黨小組可參照黨支部要求,召開專題組織生活會。

      (4)開展民主評議黨員。一是以黨支部為單位召開全體黨員會議,組織黨員開展民主評議。二是對照黨員標準,按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序,對黨員進行評議。

      黨員人數較多的黨支部,個人自評和黨員互評可分黨小組進行。

      結合民主評議,支部班子成員要與每名黨員談心談話。三是黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現,確定評議等次,對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員,按照黨章和黨內有關規定,區別不同情況,穩妥慎重給予組織處置。

      (5)立足崗位作貢獻。

      一是針對不同群體黨員實際情況,提出黨員發揮作用的具體要求,教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份,積極為黨工作。二是結合不同領域不同行業實際,組織引導黨員立足崗位、履職盡責。三是在農村、社區,重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;四是在國有企業和非公有制企業、社會組織,重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度;五是在窗口單位和服務行業,重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;六是在機關事業單位,促進黨員模范履行崗位職責,落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度;七是在學校,重點要求黨員增強黨的意識,自覺愛黨護黨為黨,敬業修德,奉獻社會。

      在紀念建黨95周年活動中,評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

      (6)領導機關領導干部作表率。一是黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層,嚴格執行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。二是要召開黨委(黨組)會,專題學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討,深化學習效果。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題,領導班子和領導干部把自己擺進去,查找存在的問題。

      11.這次學習教育的組織領導方式是什么?

      答:“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行,由中央組織部牽頭組織實施,中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

      (1)層層落實責任。

      篇四:《“兩學一做”學習教育任務清單》

      蒼南縣各鄉鎮、縣直部門黨委(黨組)“兩學一做”學習教育任務清單

      蒼南縣各黨支部“兩學一做”學習教育任務清單

      篇五:《“兩學一做”學習教育項目化管理三個清單》

      各開發區黨工委,各縣(市)區黨委,市委各部委,市直機關各單位黨組(黨委),市管各企業和高等院校黨委,各人民團體黨組:{“兩學一做”學習教育黨員個人整改問題清單}.

      為進一步明確各級黨組織抓“兩學一做”學習教育的具體職責任務,解決突出問題,確保全市學習教育深入扎實開展,根據《中共**市委辦公廳印發〈關于在全市黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案〉的通知》(鄭辦〔2016〕16號),市委黨建領導小組辦公室按照項目化管理理念,研究制定了我市“兩學一做”學習教育問題清單、任務清單及黨支部開展“兩學一做”學習教育計劃清單?,F將“三個清單”下發給你們,請認真貫徹落實。

      中共**市委黨的建設工作領導小組辦公室

      2016年5月5日

      **市“兩學一做”學習教育問題清單{“兩學一做”學習教育黨員個人整改問題清單}.

      為進一步強化問題導向,認清存在問題,根據市委“七個著力解決”目標,制定問題清單如下。

      一、理想信念模糊動搖的問題

      1、對共產主義信仰不真,對中國特色社會主義信心不堅。

      2、對馬克思主義理論自信不足,精神空虛。

      3、推崇西方價值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動。

      二、黨的意識淡化的問題

      4、不守政治紀律政治規矩,看齊意識不強。

      5、在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨。

      6、組織紀律散漫,不按規定參加黨的組織生活,不按時交納黨費

      。

      總書記系列重要講話讀本(2016年版)》等;縣處級以上黨員領導干部要作出表率,在深入學習上述規定篇目之外,還要深入學習《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》,深入學習《習近平談治國理政》、《習近平總書記重要講話文章選編(領導干部讀本)》等。{“兩學一做”學習教育黨員個人整改問題清單}.

      2.抓好集中學習。以黨委(黨組)會、黨委(黨組)中心組等形式,定期組織集中學習;督促黨小組抓好集中學習。

      3.開展交流研討。以黨委(黨組)會、黨委(黨組)中心組等形式,定期開展交流研討;督促指導黨支部圍繞“四對照四反思”每季度開展1次專題研討。

      4.組織競賽會考。舉辦“兩學一做”電視知識大賽;在全體黨員中組織一次大會考,檢驗學黨章黨規、學系列講話成果;采取現場提問、抽查考試等形式,對各單位黨員同志學習情況定期抽查、定期通報。

      二、抓創新方式“講”

      5.領導帶頭講黨課。領導班子成員在所在黨支部講黨課,到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。

      6.組織力量講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。

      7.指導支部講黨課。督促指導黨支部“七一”前后以“學黨章嚴黨紀”為主題,集中安排1次黨課,鼓勵指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。

      三、抓強化引領“樹”

      8.選樹身邊正面典型。鼓勵各級各部門在推進中心工作中發現樹立正面典型。

      9.總結宣傳先進事跡。采取組織先進典型事跡報告會、巡回宣講團等形式,及時總結、宣傳各條戰線、各行各業、各個崗位優秀黨員的先進事跡。

      10.開展評選表彰?!捌咭弧鼻昂?,評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

      四、抓立足崗位“做”

      11.抓好兩項活動。指導縣處級以上黨員領導干部開展“堅持忠誠干凈擔當,做焦裕祿式的好干部”活動,普通黨員開展“踐行先鋒標準,崗位建功立業”活動,督促全體黨員根據行業特點和自身實際,立足本職崗位,當先鋒,做貢獻。

      12.組織實踐活動。督促各級黨組織采取多種方式開展“重溫誓詞、牢記宗旨、做合格黨員”集中宣誓活動;以“黨員先鋒行”為主題,集中開展一系列志愿服務、承諾踐諾活動。

      13.領導示范帶頭。黨員領導干部以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,帶頭參加學習討論,帶頭參加組織生活會,并督促指導分管領域分管單位搞好學習教育。

      14.加強輿論宣傳。運用各類媒體加強“兩學一做”學習教育工作宣傳和輿論引導。

      五、抓針對問題“改”

      15.查擺解決問題。圍繞“七個著力解決”督促領導班子、黨支部和黨員查擺突出問題、建立問題清單,制定整改措施,做到邊學邊查邊改。

      16.開展專項整治。針對群眾反映多、影響大,黨員身上集中存在的突出問題,分批次開展專項整治。

      六、抓嚴格標準“評”

      17. 開展民主評議支部班子。年底前,指導黨支部召開專題組織生活會,督促支部班子及其成員對照職能職責進行黨性分析,組織全體黨員對黨支部班子進行評議。

      18.開展民主評議黨員活動。督促指導黨支部開展民主評議黨員,黨支部班子成員與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現,確定評議等次。

      19.開好專題民主生活會。以“兩學一做”為主題,開好領導班子年度民主生活會,書記要主持起草領導班子對照檢查材料,班子成員要認真撰寫發言提綱,認真開展批評和自我批評。

      20.處置不合格黨員。按照程序規定,對有不合格表現的黨員,穩妥慎重給予組織處置。

      黨支部開展“兩學一做”學習教育計劃清單

      主要

      措施 時間

      安排 重點任務 工作要求

      一、

      準備工作 3月至

      4月份 1.學習文件,制定方案。

      2.排查摸清黨員底數。

      3.組織和參加上級業務培訓。 1.認真組織開展學習,吃透上級精神,對照本計劃清單,制定本支部學習教育具體計劃安排表。

      2. 開展黨員組織關系集中排查,理順黨員組織關系。

      3.通過培訓學習,掌握工作方法,明確工作要求。

      二、

      圍繞專題學 每月

      一次 4.組織學習。按照“三會一課”制度,黨小組定期組織黨員集中學習;不設黨小組

      的,以黨支部為單位集中學習。 1.黨支部、黨小組學習討論要有計劃、有記錄。

      2.每位黨員要對照“七個著力解決”,列出不少于3條的個人問題清單。

      3.采取知識測試、演講比賽、主題征文等活動形式,增強學習效果。

      4、采取現場提問、抽查考試等形式,增進學習效果。

      每季度一 次 5.開展討論。黨支部每季度召開一次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論。

      三、

      創新方式講 6月

      底前 6.講黨課。黨支部結合開展紀念建黨95周年活動,集中安排一次黨課。 1.講黨課一般在黨支部范圍內進行。

      2.黨員領導干部要在所在黨

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