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    1. 爆裂鼓手觀后感800 爆裂鼓手觀后感

      發布時間:2020-11-06 來源:紅色電影觀后感 點擊: 當前位置:520作文網 > 觀后感作文 > 紅色電影觀后感 > 爆裂鼓手觀后感800 爆裂鼓手觀后感 手機閱讀

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      觀后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章本站今天為大家精心準備了爆裂鼓手觀后感800 爆裂鼓手觀后感,希望對大家有所幫助!

        爆裂鼓手觀后感800 爆裂鼓手觀后感

        爆裂鼓手這部電影在2014年獲得了奧斯卡熱門電影和圣丹斯電影節的提名。這部電影主要是講了19歲少年安德魯成長在單親家庭,一心想成為像查理·帕克那樣優秀的爵士樂鼓手。在一次偶然的機會中他認識了他的老師弗萊徹,但是他沒想到自己老師對學生像魔鬼一樣,就在這樣的魔鬼訓練下,他終于成功了。

        對于這部電影我最有感受的應該是主人公安德魯,他有著美好的夢想,他也不斷的像自己的目標和方向努力,在他追夢的道路上,他遇到了對自己既是幫助又是打擊的老師弗萊徹。老師的苛刻的要求讓安德魯多次想要放棄自己的夢想,但是縱使是這樣,他想到自己的夢想,他就會有重新振作起來。記得影片中有一幕很讓我感動,安德魯為了把那首曲子練好,達到老師的標準,他就沒日沒夜的在那練習,不管不顧自己的手破了。每個人都有自己的夢想,但是真正能在最后實現自己的夢想的人又有多少呢,他們或是因為路途太坎坷,或者是因為遭受來自各方的打擊然后覺得自己的夢想是那么遙不可及,然后選擇放棄。 但安德魯為了能讓自己登臺表演,他將別人的樂譜搞丟,雖然這樣的行為很不值得提倡,但是我能知道的是安德魯有信心去上臺表演,而且表演的比他好,所以他抓住那次唯一能展示他實力的機會,與其說是卑鄙小人,不如說是人家會利用機會,善于把握機會,展示自己。記得電影的最后安德魯突破平常老師在臺上的表演方式,讓老師弗萊徹跟著自己的節拍走,在有些人看來這或許顯得有點自以為是,但是我覺得這也是他的勇氣,他有信心能夠把握住整個舞臺,而最后老師弗萊徹也很是欣賞。在我們的生活中其實有很多表現我們自己的機會,但是我們能夠有多少人去真正的能夠把握它,能夠利用好他。 這樣例子比比皆是。其中我們最熟悉的莫不過是越王勾踐的例子。勾踐被吳王夫差打敗后,力圖雪恥,重回霸主地位。他為了激勵自己,在屋內懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗,使不忘受辱之苦。睡覺時不用床鋪和被褥,睡在木柴上面,使不忘亡國之痛。經過這樣多年的磨礪,終于使越國強盛起來,打敗了吳王。堅持夢想,不忘初心。

        還有對我印象深刻的應該是老師弗萊徹,大家看完電影可能都會覺得那個老師就是個變態,

        我剛看完也是這么想的,但是后來想想,我覺得我很喜歡這位老師,雖然他的教學的方式很不恰當,但是他也只是想自己的學生能夠發揮出他們的極限,來完成他們自己的夢想。在中國還有句古話叫做嚴師出高徒,有時候學生的潛力需要老師去激發,老師有時候太溫柔也不是一件好事,在原則性的問題上決不能寬松。但是弗萊徹的教學方式還是有點殘暴,不講人情,我想如果能夠將溫柔結合一下,這位老師一定是大家學習的榜樣。作為一名學生,我們有時候會抱怨老師太苛刻,老師太兇,但是我們都應該知道這并不是老師所想要的,他們嚴厲的目的也只是想讓你們變得更加優秀更加出色,作為學生的我們應該學會多體諒老師的這份良苦用心,如果真的覺得太苛刻,我們可以和老師進行溝通交流,而不是一味的抱怨。

        我想只要每個看過這部電影的人都會有所體悟和感想,我想我從這部電影中也收獲了很多,我也明白了很多,相信未來的我也能更加的優秀。在最燦爛的年紀,去拼搏去努力。

        爆裂鼓手觀后感800 爆裂鼓手觀后感

        昨天看了2部的高分電影一個(爆裂鼓手)一個是(模仿游戲)。本人來說下觀后感。個人比較喜歡(爆裂鼓手)多一些。原因很簡單,這是一個讓你看了心悅澎湃的電影,看完后還能久久回憶最后高潮部帶來的快感,其實這就是電影的魅力所在。

        說說電影吧。電影的主演應該是美國的一個小生,長了一個美國典型內向性格的臉。在電影里多處能看出來是個不愛說話的人,做起事情來不管朋友和親人自己一個人鉆進自己的世界。這在吃飯的那場戲最為突出。在我看來這類電影主角一般都是這種性格,往往這種人讓人看到他專心做一件事來那么可愛,那么執著。

        主演是一個追求夢想的人,他想做一個最好的鼓手。但是現實中很多人都想當最好的,所以就出現了競爭。以至于到后來因為不是核心鼓手做出了一些瘋狂舉動。

        這里的先說說老師,老師在這個劇中是個至關重要的人,而且這個老師是個非常嚴厲和脾氣暴躁的人,所以這里的樂手都懼怕他,很怕那做錯了被他辱罵甚至于趕出樂隊。同時也能看出他是一個真伯樂,從第一次出場聽到主演演奏就能看出來,他是一個會挑千里馬的人。但是這個人追求的是完美,不允許樂隊有一點失誤,所以找樂很多替補。這讓主演看了非常生氣,于是為了強到這個核心的鼓手,主演付出了艱辛的訓練。老師是個靠實力說話的人,從3個鼓手最激烈的競爭就能看出來。所以主演為了這個核心的鼓手上演了最瘋狂的演奏,得到了核心的鼓手。但是演出的遲到和樂器的丟失,能看出老師的偏激性格,到后來主演和老師的大大出手終結了大學的生活。

        老師后來在酒吧和主演相見說:英語里再沒有哪兩個字比“不錯”更害人的了。其實說的就是人如果不聽到嚴厲的管教和辱罵的激勵是不會激發最大的潛能的。應該說這是老師自己夢想的說辭,老師一生的夢想是想看到一個他培養出來世界級的大師,來達到他對音樂的夢想。老師知道主演是個有潛力的.人,但是有潛力和成為世界級的大師是兩個概念,所以老師邀請他參加最后的演奏。

        在主演眼里還不知道怎么回事,只知道自己不能沒有離開音樂,于是就參加了老師的演奏。當他做在爵士鼓前時,老師說:別把我當傻子,我知道就是你。其實老師就是看出他的潛力想培養他成世界的大師。演奏時給了他不一樣的樂譜,主演當時就傻了,只能隨和大家隨便打打,演奏結束了他才明白老師的用意。所以走出臺和他最愛的父親一個擁抱,應該是個心靈上的鼓勵,然后走上臺。再次做在了鼓前,老師剛要講話,就被主演打短了。高潮部分開始,主演陶醉在自己的音樂里,沒用樂譜沒有伴揍,隨心所欲的擊打的拍符。在一陣劇烈的擊鼓中主演找到了自己的節拍,讓旁邊的人給他伴奏,激發了自己的潛力。主演讓老師跟著自己的拍子走,最后高潮部的奏樂真是看的人心跳加速,最后結局的畫面老師終于露出了欣慰的笑容,看似像個得了獎的孩子。

        本片最后的演奏真是層次很強,從亂奏到獨奏再到伴奏最后完美的演奏,看的人真是有種沖動快感。最后看到鼓上的鮮血,真的看出每一個成功的音樂的都是辛苦得來的。

      本文來源:http://www.tacomagolfcenter.com/guanhougan/1258155.html

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